LI, SHENGJI, y HUMA AKRAM. «¿Importan Los Comportamientos De regulación Emocional En El Desarrollo Profesional De Los Profesores De inglés Como Lengua Extranjera? Un Enfoque De Modelo De Proceso». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 2023c (diciembre 22, 2023): 273–291. Accedido julio 22, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/29654.