Peng, Yingying, y Jessie Barrot. «Enseñanza De La Post-Escritura Centrada En La Forma En Los Procesos De Las Clases De composición Escrita Orientadas Hacia El género: Efectos En La precisión De La Escritura De Los Estudiantes De Segunda Lengua». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 39 (enero 31, 2023): 249–264. Accedido diciembre 22, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/24276.