Garcia-Ponce, Edgar Emmanuell, Irasema Mora-Pablo, y Juan Gabriel Segovia-Hernadez. «Rol De Las Percepciones De Los Estudiantes Sobre La Dificultad De Tareas En La Complejidad, precisión Y Fluidez: Un Caso De Estudio». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 37 (enero 7, 2022): 123–142. Accedido julio 22, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/15855.