Li, Rui. «Metacognition in Language Learning and Teaching. Åsta Haukås, Camilla Bjørke, and Magne Dypedahl (eds.) (2018). Abingdon: Routledge, ISBN: 978-11-3863-338-4, 269 páginas». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 31 (enero 31, 2019): 149–150. Accedido julio 22, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/13833.