Fernández-Fernández, R., B. Arteaga-Martínez, y N. Florian. «How EFL Primary Teachers Define Literacy: An Empirical Study». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, n.º 38, junio de 2022, pp. 47-63, doi:10.30827/portalin.vi38.21068.