KimH. S., y KimT.-Y. «Impacto De Las Actividades De Lenguaje Motivacional En La motivación De Los Maestros Novatos De inglés: Una Perspectiva De La teoría De La Actividad». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, n.º 36, junio de 2021, pp. 139-57, doi:10.30827/portalin.v0i36.15909.