Rui, Y., y T. Liu. «El Efecto Del Apoyo Docente Percibido Por Los Alumnos De inglés Online Sobre La autorregulación Mediada Por Su Autoeficiencia». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, n.º 40, junio de 2023, pp. 215-33, doi:10.30827/portalin.vi40.26930.