Peng, Y., y J. Barrot. «Enseñanza De La Post-Escritura Centrada En La Forma En Los Procesos De Las Clases De composición Escrita Orientadas Hacia El género: Efectos En La precisión De La Escritura De Los Estudiantes De Segunda Lengua». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, n.º 39, enero de 2023, pp. 249-64, doi:10.30827/portalin.vi39.24276.