Z. Liu y M. Kruk, «Los pros y los contras de la integración de las tecnologías emergentes en las aulas de ILE (Inglés como Lengua Extranjera) nivel L2: una perspectiva cualitativa dual desde la óptica de profesores y estudiantes chinos de ILE», PortaLin, n.º XIII, pp. 359–374, sep. 2025.