Martín-Gascón, B. (2023) «La enseñanza de la ironía en la clase de Español/L2: un estudio empírico con estudiantes de nivel intermedio y avanzado»., Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (39), pp. 213–230. doi: 10.30827/portalin.vi39.24084.