Mashhadi, A., Validi , M. y Kavoosi, A. (2025) «Empoderamiento de estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera en un aula invertida: la contribución del fanfiction a la mejora de la fluidez en la escritura en inglés», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (XIII). doi: 10.30827/portalin.viXIII.33525.