Gallardo-Montes, C. del P. y Rodríguez Fuentes, A. (2024) «Una mirada valorativa hacia las apps para enseñar inglés L2 a alumnado con TEA», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (XI), pp. 75–90. doi: 10.30827/portalin.viXI.30350.