Fernández Portero, I. y Morera-Bañas, M. I. (2025) «Creencias de futuros profesores sobre el plurilingüismo en un contexto social monolingüe», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (43), pp. 93–108. doi: 10.30827/portalin.vi43.30230.