DENG, L., ZHANG, L. J. y MOHAMED, N. (2024) «El bienestar de los docentes importa: el caso de la motivación de los estudiantes sobre sus propias percepciones de los docentes hablantes nativos y no nativos de inglés», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (IX), pp. 113–133. doi: 10.30827/portalin.viIX.29885.