HE, Y., QIN, L. y CHEN, H. (2023) «La interacción entre identidad y emoción de los jóvenes profesores de IDAI (idiomas distintos al inglés) en los inicios de su carrera profesional: La teoría sociocultural », Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (2023c), pp. 293–310. doi: 10.30827/portalin.vi2023c.29655.