YANG, H. y WANG, A. (2023) «Reducir la tasa de abandono entre los profesores de inglés chinos: El papel de la identidad profesional y la autoeficacia», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (2023c), pp. 233–249. doi: 10.30827/portalin.vi2023c.29650.