SUN, Q. y ZHANG, L. J. (2023) «Examinar la eficacia relativa de los modelos de enseñanza en línea, mixta y presencial para promover el desarrollo profesional de los profesores de idiomas extranjeros», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (2023c), pp. 13–27. doi: 10.30827/portalin.vi2023c.29619.