Ayllón Salas, P., Olmo Espinosa, A. y Fernández Martín, F. D. (2024) «La ansiedad y el uso de estrategias cognitivas de regulación emocional en el aula de lengua extranjera», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (41), pp. 313–325. doi: 10.30827/portalin.vi41.27966.