KimHyun Soo, y KimTae-Young. 2021. «Impacto De Las Actividades De Lenguaje Motivacional En La motivación De Los Maestros Novatos De inglés: Una Perspectiva De La teoría De La Actividad». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, n.º 36 (junio). Granada, Spain, 139-57. https://doi.org/10.30827/portalin.v0i36.15909.