Parra, María Luisa. 2020. «Working With Diversity in the Spanish Heritage Language Classroom: A Critical Perspective». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, n.º 34 (junio). Granada, Spain:1-24. https://doi.org/10.30827/portalin.vi34.16730.