SHAKKI, F. Investigación sobre la relación entre el compromiso de los aprendices de inglés como lengua extranjera y sus emociones de logro. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 40, p. 275–294, 2023. DOI: 10.30827/portalin.vi40.27338. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/27338. Acesso em: 11 may. 2024.