XU, J.; YANG, B. Classroom-based conversation analytic research: theoretical and applied perspectives on pedagogy, Kunitz, S., Markee, N., Sert, O. (Eds.) (2021). Springer, Cham, Switzerland. 426 pages, ISBN: 978-3-030-52192-9. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 39, p. 361–362, 2023. DOI: 10.30827/portalin.vi39.24572. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/24572. Acesso em: 1 may. 2024.