MARTÍN-GASCÓN, B. La enseñanza de la ironía en la clase de Español/L2: un estudio empírico con estudiantes de nivel intermedio y avanzado. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 39, p. 213–230, 2023. DOI: 10.30827/portalin.vi39.24084. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/24084. Acesso em: 29 mar. 2024.