CORRAL-ROBLES, S.; SÁNCHEZ-MARTÍN, M.; GONZÁLEZ-GIJÓN, G. Diseño y validación de un sistema de categorías para evaluar el discurso escrito de estudiantes de inglés como segunda lengua. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 36, p. 159–174, 2021. DOI: 10.30827/portalin.vi36.15944. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/15944. Acesso em: 29 mar. 2024.