DEMIR, C. Determinación de una actividad posterior a la escritura eficaz para la corrección de errores: ¿Autoedición, revisión por pares o retroalimentación del maestro?. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 36, p. 101–117, 2021. DOI: 10.30827/portalin.vi36.15824. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/15824. Acesso em: 24 abr. 2024.