KANG, D.-M. El uso del argot en relación al desarrollo de la identidad en un aula de educación pri-maria. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 31, p. 75–95, 2019. DOI: 10.30827/portalin.vi31.13827. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/13827. Acesso em: 19 may. 2024.