HE, Y.; QIN, L.; CHEN, H. La interacción entre identidad y emoción de los jóvenes profesores de IDAI (idiomas distintos al inglés) en los inicios de su carrera profesional: La teoría sociocultural . Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 2023c, p. 293–310, 2023. DOI: 10.30827/portalin.vi2023c.29655. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/29655. Acesso em: 22 jul. 2024.