LIHONG, M.; XIAOFENG , D.; JIAN , L. El rol de la motivación en los efectos de las relaciones profesor-estudiante en el rendimiento de la lengua extranjera. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 33, p. 129–144, 2020. DOI: 10.30827/portalin.vi33.26641. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/26641. Acesso em: 2 jun. 2024.