Fernández CostalesA. (2020). Subtitulado y doblaje como recurso didáctico en AICLE en Educación Primaria: la perspectiva del profesorado. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (36), 175-192. https://doi.org/10.30827/portalin.v0i36.16228