Fan, H., Peng, B., & Lalli, G. S. (2025). Una investigación cualitativa sobre las plataformas digitales de aprendizaje adaptativo para (re)configurar las prácticas pedagógicas de los profesores de inglés como lengua extranjera (EFL) en China. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (XIII), 285–299. https://doi.org/10.30827/portalin.viXIII.32633