Wang, A., & Yang, H. (2025). La predictibilidad de la motivación de los estudiantes de inglés como lengua extranjera a través de la credibilidad y la autoeficacia de los profesores. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (43), 253–271. https://doi.org/10.30827/portalin.vi43.29347