Ayllón Salas, P., Olmo Espinosa, A., & Fernández Martín, F. D. (2024). La ansiedad y el uso de estrategias cognitivas de regulación emocional en el aula de lengua extranjera. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (41), 313–325. https://doi.org/10.30827/portalin.vi41.27966