Peng, Y. y Barrot, J. 2023. Enseñanza de la post-escritura centrada en la forma en los procesos de las clases de composición escrita orientadas hacia el género: Efectos en la precisión de la escritura de los estudiantes de segunda lengua. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 39 (ene. 2023), 249–264. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi39.24276.