Rendón-Romero, S.I., Navarro-Pablo, M. y García-Jiménez, E. 2021. Using phonics to develop the emergent English literacy skills of Spanish learners. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 35 (ene. 2021), 111–128. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi35.16876.