Brady, I.K. 2019. Una visión multidimensional de la motivación en la L2 en el sureste de España: A través del espejo del ‘yo ideal’. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 31 (ene. 2019), 37–52. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi31.13821.