Peng, X. 2025. La contribución de la inteligencia artificial a la participación en el aula y el aprendizaje activo de los estudiantes chinos de inglés. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. XIII (sep. 2025), 167–184. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.viXIII.32420.