SOLHI, M., ÜNSAL-GÖRKEMOĞLU, B., AZARI NOUGHABI, M. y ATAY, D. 2024. El bienestar y la regulación emocional predicen la tenacidad del profesor de L2?. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. IX (ene. 2024), 153–171. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.viIX.29883.