WU, H., WANG, Y. y WANG, Y. 2024. Cómo se relacionan el agotamiento, la resiliencia y el compromiso entre los estudiantes de inglés como lengua extranjera: una investigación de métodos mixtos en el contexto de la escuela secundaria superior china. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. IX (ene. 2024), 193–213. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.viIX.29878.