[1]
HE, Y., QIN, L. y CHEN, H. 2023. La interacción entre identidad y emoción de los jóvenes profesores de IDAI (idiomas distintos al inglés) en los inicios de su carrera profesional: La teoría sociocultural . Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 2023c (dic. 2023), 293–310. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi2023c.29655.