YANG, H. y WANG, A. 2023. Reducir la tasa de abandono entre los profesores de inglés chinos: El papel de la identidad profesional y la autoeficacia. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 2023c (dic. 2023), 233–249. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi2023c.29650.