ZHANG, J. y GREENIER, V. 2023. El papel mediador del optimismo académico y el capital psicológico positivo de los profesores de EFL/ESL en la efectividad docente. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 2023c (dic. 2023), 121–137. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi2023c.29632.