Ayllón Salas, P., Olmo Espinosa, A. y Fernández Martín, F.D. 2024. La ansiedad y el uso de estrategias cognitivas de regulación emocional en el aula de lengua extranjera. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 41 (ene. 2024), 313–325. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi41.27966.