Férez Mora, P.A. y Coyle, Y. 2020. Poesía para la clase de inglés: explorando el cambio en la percepción de estudiantes universitarios. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 33 (ene. 2020), 231–247. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi33.26657.