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Lihong, M., Xiaofeng , D. y Jian , L. 2020. El rol de la motivación en los efectos de las relaciones profesor-estudiante en el rendimiento de la lengua extranjera. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 33 (ene. 2020), 129–144. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi33.26641.