Li, R. 2019. Metacognition in Language Learning and Teaching. Åsta Haukås, Camilla Bjørke, and Magne Dypedahl (eds.) (2018). Abingdon: Routledge, ISBN: 978-11-3863-338-4, 269 páginas. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 31 (ene. 2019), 149–150. DOI:https://doi.org/10.30827/portalin.vi31.13833.