Consonantism problems in SFL teaching to Chinese immigrants living in Granada

Ling Pan; Edyta Waluch de la Torre

doi:10.30827/portalin.viXV.33677

Authors

Ling Pan University of Granada (Corresponding author)
Edyta Waluch de la Torre University of Granada

DOI:

https://doi.org/10.30827/portalin.viXV.33677

Keywords:

acoustic phonetics, Chinese, immigration, consonant adaptation

Agencies: Proyecto ECOS (Estudio de los Condicionantes Sociales del Español Actual en Granada: Nuevas Identidades, Nuevos Retos, Nuevas Soluciones). Proyecto coordinado con las universidades de Sevilla, Las Palmas de Gran Canaria, Málaga, Murcia, Cádiz, Valencia, Barcelona, Baleares, Madrid, Asturias y Cantabria. IP: Antonio Manjón-Cabeza Cruz y Marcin Sosinski. Periodo de ejecución: 01/09/2024-31/08/2028. (Ref. PID2023-148371NB-C41)

Abstract

This article examines the phonetic characteristics of Chinese immigrants in their pronunciation of consonants. The research was conducted based on surveys collected from a sample of adult, non-bilingual Chinese population residing in Granada for more than 10 years. The study presents a phonetic and acoustic description and comparison (through analysis using the PRAAT software) of the consonants considered to be the most problematic. This article presents and describes the different methods of consonant realization in Spanish by Chinese immigrants and the degree of their phonetic dissimilation in specific contexts. Additionally, it details the levels of adjustment and assimilation with native consonant pronunciation.

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Author Biographies

Ling Pan, University of Granada (Corresponding author)

Ling Pan is a student at the University of Granada, where she pursues advanced studies in Spanish language and linguistics. She holds multiple degrees in Hispanic Philology and in Teaching Spanish as a Foreign Language. Her research focuses on phonetic acquisition, pronunciation difficulties among Chinese immigrants in Spain, and contrastive linguistics. She has experience in language teaching and academic publication in both Chinese and Spanish contexts.

Edyta Waluch de la Torre, University of Granada

Edyta Waluch de la Torre, Associate Professor of Spanish Language at the University of Granada, specializes in contrastive linguistics, sociolinguistics, and Spanish as a second language. Her work focuses on linguistics and social change, migrant language adjustment, verbal politeness, and simultaneous interpreting. With over 20 years of experience teaching Polish, Spanish, and Portuguese, she is a sworn translator of Spanish and Portuguese by the Polish Ministry of Justice and of Polish by the Spanish Ministry of Foreign Affairs and Cooperation. She has contributed to 10 national and international projects, 2 research groups, and collaborates with organizations such as the National Institute of Migrations and the International Association of Hispanics. Her scholarly work includes more than 60 conference papers, over 50 scientific articles, 12 invited chapters, 4 monographs, and 2 dictionaries.

Dr Edyta Waluch de la Torre is Associate Professor in Spanish Language at the University of Granada. Her research interests span a diverse range of linguistic fields, including sociolinguistics, comparative linguistics, Spanish as a foreign language (ELE), and translation and interpretation studies. Dr Waluch de la Torre's expertise extends across multiple languages, notably Spanish, Portuguese, Polish, English, Russian, and Arabic. Her recent publications reflect her broad research interests and include: “Beliefs and attitudes of young university students at the University of Warsaw towards the Madrid variety of Spanish” (2024), “Acquisition of segmental and suprasegmental features of Granada accent by long-term resident with L1 Polish" (2024, Lingua), “Patrones sociolingüísticos de pronunciación en la ciudad de Granada: variación sociofonética del ceceo” (2023, Itinerarios), “Realización de vocales españolas por hablantes nativos e inmigrantes polacos" (2022, CLAC), “Tipo de personalidad como indicador de la calidad en la interpretación simultánea” (2022, Peter Lang), “Secuencias preposicionales en el corpus PRESEEA-Granada y los corpus de migrantes de Granada (ECU-GRAN y POL-GRAN)” (2021, Peter Lang), “Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios de la Universidad de Varsovia hacia la variedad andaluza del español” (2021, Philologia Hispalensis).

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