Profesorado e interculturalidad: Una aproximación al perfil de los profesores de ELE

Lucia Criado Torres

doi:10.30827/portalin.viXV.33602

Authors

Lucia Criado Torres University of Granada https://orcid.org/0000-0002-4564-8236

DOI:

https://doi.org/10.30827/portalin.viXV.33602

Keywords:

culture, interculturality, intercultural competence, teachers, ELE.

Abstract

The mission of the intercultural teacher is to master attitudes, knowledge and skills such as facilitating intercultural understanding, making strange the familiar and the familiar strange, adopting the role of mediator between cultures and preparing their students for successful intercultural encounters based on mutual respect and appreciation. This paper presents an overview of the concept of intercultural competence focused on the FL teacher. Likewise, it is an approach to the profile of Spanish teachers in interculturality through experiences, assessments and beliefs about their own teaching styles. In order to describe this situation, a study was carried out with 204 teachers of Spanish as a foreign language, and with the results it has been concluded that, in general terms, they have an intermediate degree of intercultural competence, but the lack of training in interculturality and intercultural conflict resolution stands out.

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Author Biography

Lucia Criado Torres, University of Granada

Lucía Criado Torres es profesora en la Universidad Marie Curie-Sklodowska y doctoranda de la Universidad de Granada, donde investiga las actitudes lingüísticas hacia las variedades del español entre el profesorado de ELE, con especial atención a la variedad andaluza, en el marco de la sociolingüística crítica. Lucía también participa en proyectos de investigación sociolingüística y dialectológica en la Universidad de Granada. Con más de catorce años de experiencia, ha impartido clases de español a un amplio abanico de estudiantes de diferentes países, culturas y edades, incluyendo adultos, niños, migrantes y refugiados, enriqueciendo su enfoque docente con diversas perspectivas.

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