Modo de desarrollar la competencia fraseológica en el aula de ELE para sinohablantes

Yuan Wang; Antxón Álvarez Baz

doi:10.30827/portalin.viXV.33159

Authors

Yuan Wang Universidad de Estudios Extranjeros de Guandong (Corresponding author)
Antxón Álvarez Baz University of Granada

DOI:

https://doi.org/10.30827/portalin.viXV.33159

Keywords:

phraseological unit, ELE, Chinese-speaking learners, contrastive approach, metaphorical awareness

Abstract

Phraseological units (PUs) pose a major challenge for Chinese learners of Spanish as a foreign language (ELE) due to their idiomatic nature and the difficulty of inferring their meaning from their components. Among them, phrasal verbs stand out for their fixed structure and systematic pattern of semantic extension. This study analyzes phrasal verbs formed with vertical directional particles (arriba, abajo, encima) from a contrastive cognitive approach, aiming to identify regularities in their conceptualization and possible correspondences in Chinese. The results show that, while Spanish and Chinese share similar conceptual metaphors in the semantic extension of these phrasal verbs, there are notable divergences. Based on these findings, didactic strategies are proposed, focusing on metaphorical awareness and interlinguistic comparison to improve the teaching of these constructions and facilitate the acquisition of phraseological competence in Chinese-speaking learners.

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Author Biographies

Yuan Wang, Universidad de Estudios Extranjeros de Guandong (Corresponding author)

Yuan Wang es investigadora especializada en fraseología en español y chino. Doctora en lingüística por la Universidad de Granada, actualmente es profesora de español como lengua extranjera en la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong. Sus líneas de investigación incluyen la fraseología, la lingüística cognitiva y la enseñanza y adquisición de segundas lenguas, con un enfoque particular en la enseñanza del español para sinohablantes.

Antxón Álvarez Baz, University of Granada

Antonio Álvarez es investigador especializado en ELE. Doctor en Lengua Española por la Universidad de Granada, en la actualidad es profesor en el Dpto de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada. Director y coordinador del Curso de formación permanente para la enseñanza de ELE en las Aulas Temporales de Adaptación Lingüítica de Primaria y Secundaria. Participa en diferentes proyectos relacionados con la Formación del Profesorado y es miembro del Grupo de Investigación DLEx (Didáctica de las Lenguas Extranjeras) del Sistema Andaluz de Investigación.

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