Razonar covariacionalmente con GeoGebra: un acercamiento a la optimización de funciones
DOI:
https://doi.org/10.30827/pna.v20i3.30511Palabras clave:
Razonamiento covariacional, Geogebra, Aproximación instrumental, OptimizaciónResumen
El estudio tuvo por objetivo analizar la relación entre las acciones mentales de razonamiento covariacional y los esquemas de uso que movilizaron dos estudiantes al resolver una tarea de optimización con GeoGebra. Se consideran aspectos teóricos del razonamiento covariacional y de la aproximación instrumental, y el estudio de caso como método de investigación. La construcción de un jardín rectangular con GeoGebra pone en evidencia el razonamiento covariacional de los estudiantes, cuando asocian o no herramientas como deslizadores y puntos para variar sus dimensiones dinámicamente. Abordar situaciones de cambio utilizando GeoGebra favorece el razonamiento covariacional de los estudiantes.
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