Moreira Vinces, Carlos, y Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín. «DIVERSIDAD EN COMUNIDADES EDUCATIVAS: ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA A ESTUDIANTES CON PERDIDA AUDITIVA Y DÉFICIT COMUNICACIONAL». MODULEMA. Revista científica sobre Diversidad Cultural 6 (octubre 24, 2022): 101–116. Accedido mayo 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/modulema/article/view/24575.